Урок 3. Плодородие и состав почвы. Опыт для детей
На третьем занятии нашего марафона “Почва-уроки” мы продолжаем изучать почву вместе с детьми. И сегодня мы начнем очень простой и очень наглядный эксперимент, на котором выясним, что…
На третьем занятии нашего марафона “Почва-уроки” мы продолжаем изучать почву вместе с детьми. И сегодня мы начнем очень простой и очень наглядный эксперимент, на котором выясним, что…
Сегодня у нас второй урок из марафона “Почва-уроки”, который проходит у меня одновременно в соцсети Инстаграм в аккаунте @tavika.ru и тут, в блоге “Это интересно!”. В нем…
На первом уроке нашего познавательного марафона о земле “Почва-уроки” поговорим с детьми о том, что такое почвенный профиль. Когда кончится карантин, обязательно сводите ребенка к любому оврагу…
Весна – время копать огороды, рыхлить грядки, возиться в грязи… Стоп! Какая же это грязь? Это почва! Или ласково: Мать-сыра земля. Мы с моей Катей…
На нашем “Весеннем маршруте” продолжаются наблюдения. Что и как наблюдать у деревьев и трав, у воды и воздуха, у насекомых я рассказала на предыдущих занятиях……
На марафоне “Весенний маршрут” мы с вами наблюдем не только за растениями. Хотя весенние изменения у них заметить легче всего. Но мы будем обращать внимание…
Весна развивается стремительно! Поэтому торопимся сами сделать и вам показать опыт с цветочными лепестками. Этот опыт одновременно подходит и в наш марафон “Весенний маршрут“, и…
Продолжаем наши весенние фенологические занятия с детьми на марафоне “Весенний маршрут“. Каждый день проходим по своему маршруту (здесь о том, как маршрут выбирать) и наблюдаем весенние изменения….
Продолжаю публиковать занятия фенологического марафона “Весенний маршрут“. Сегодня мы начинаем разбираться с объектами наблюдений. Что вы сможете рассмотреть на ваших весенних прогулках с детьми по…
Когда в следующий раз будете выходить из дома, сделайте такую вещь. Возьмите с собой острый перочинный ножик и срежьте по одной веточке с нескольких разных…
Сегодняшний пост познавательного марафона для юных натуралистов и всех любителей природы “Весенний маршрут” про то, какая бывает весна. Ведь, оказывается, весна у всех разная! Да…
Продолжаем наши фенологические занятия с детьми на марафоне “Весенний маршрут”. Сегодня мы будем учиться вести дневник наблюдений. Ведь без точных записей, сделанных тут же на…
Сегодня выбираем маршрут для весенних фенологических прогулок. И составляем его паспорт. Пусть пока не очень строго – мы же с детьми просто тренируемся и играем…
У меня в Инстаграм (мой профиль там @tavika.ru) прошел тыква-марафон. Что это значит? Значит, что в этой соцсети мы с Машей Костюченко @earlystudy, целую неделю…
Загадайте ребенку загадку: летит, но не птица, воет, но не зверь. Что это? Конечно же, ветер! На последнем уроке мини-марафона “ИЗУЧАЕМ ВЕТЕР” мы выясним, как…
Продолжается марафон “ИЗУЧАЕМ ВЕТЕР”. Так почему ветер дует? Потому что деревья качаются? Именно так часто спрашивают маленькие почемучки:) Нет, конечно:) Сначала я отвечу научно, а потом…
На новом уроке марафона “ИЗУЧАЕМ ВЕТЕР” мы будем делать… вертушки. Думаете, это детское занятие? А вот и нет! Сегодня мы поэкспериментируем с вертушками – какая лучше крутится?…
Ветер описывается всего двумя свойствами. На первом уроке марафона для детей “ИЗУЧАЕМ ВЕТЕР“ мы разобрали первое его свойство: силу ветра. А на втором уроке разберем еще одну…