Проект для школы “Родной город” – Герб города Симферополя.

Вот и первый самостоятельный проект в этом учебном году. Кому как, а нам с Катей их делать нравится! 🙂 Это же не скучное “прочитай, выучи, ответь на вопросы”, а придумывай, узнавай новое и твори все, что твоя душа пожелает))). 

В этот раз тема проекта была “Родной город”. И поставлено единственное условие, чтобы ребенок сам защищал проект: то есть надо выступить с малюсеньким докладом перед классом, все рассказать и ответить на вопросы. 

Для Кати это не проблема – ее хлебом не корми, дай повыступать перед аудиторией))) 

Осталось только придумать, о чем говорить. Тема обширнейшая – как такую уложить в пару минут выступления? 

Проект “Родной город”, 2 класс

Вообще, я большая любительница истории своего города: мы много изучали его, в том числе и на геокешинге.

Вот сколько у меня только постов в блоге про него: Губернский город С, Исторический центр Симферополя, Симферопольский вокзал – тайна башни с часами, Неаполь Скифский, Геокешинг по Симферополю, Набережная Салгира, Краеведческий музей и окрестности, Консервы для царя и Пятиствольный каштан, грот Чокурча,  Анатра – первый наноконтейнерный тайник, Архитектура Симферополя, Троллейбусная экскурсия, Граффити Симферополя, городской квест “Симферопольские пчелки”.

И всё такое интересное! Обо всем можно было бы в школе рассказать и сообщение сделать.

И тут меня осенило – надо рассказать о символе города. Гербе! Ведь именно в нем отражено все то главное, что есть в городе, чем он славится и отличается от остальных. Это как бы квинтэссенция информации про город. 

Кате идея понравилась. Ну а дальше дело пошло: открыли Википедию, еще парочку сайтов, почитали, посмотрели, все поняли. Осталось решить, в каком виде все это оформлять. Можно было просто вклеить текст рассказа и рисунок герба в тетрадку. Можно делать плакат. Можно компьютерную презентацию (признаться, я сначала так и хотела сделать – это быстро и просто, но Кате этот вариант не понравился). А можно было сделать макет герба. 

Вот этой идеей Катя загорелась. Клеить, конечно, клеить!)))

лэпбук “Город”

Ворох бумаги, краски, картон. Катя и я  – все в цветах крымского флага))) 

В результате получился почти метровый герб. Листья дубового венка, приклеенные каждый отдельно, придают ему объем. И уже вечером мы доклеивали на венок настоящие желуди, как раз удачно собранные неделю назад в парке. Как жаль, что свет был неподходящим, чтобы их сфоткать! Они придают гербу изюминку))) 

Наутро, конечно же, было некогда, а после уроков уже все – как выразилась Катя, учительница попросила и она подарила герб школе)))). Осталось только большое фото с плохим освещением. Но хоть так).

А само выступление прошло успешно. 

Как обычно, мы с Катей (при ее посильном участии), накануне написали коротенький текст на полстранички. Его Катя, несколько раз прочитав, заучила почти наизусть и рассказывала легко и гладко. 

Ведь главное в тексте доклада – это составить его так, чтобы ребенок все понимал и мог произнести все слова, чтобы предложения были короткими и простыми, а одна фраза логически вытекала из другой. И чтобы было на что опереться при рассказе. Это я как раз имею ввиду рисунок, макет или презентацию. Очень трудно просто так рассказывать о гербе, можно что-то забыть, перепутать и потеряться. Но если этот герб висит у тебя перед глазами – что там напутаешь? Просто рассказывай что видишь 🙂

Кроме того, во втором классе им уже предлагается составлять план своего выступления прямо в рабочей тетрадке. Это очень здорово – мы потихоньку учимся самостоятельно готовиться к проектам.

А вот здесь можно посмотреть другие Катины проекты для школы (1 и 2 класс): Проект “Страны мира”: Лэпбук про Австралию, Проект “Города России”: Краснодар, Самодельная книжка для доклада про бабочку, Исследовательский проект “Есть ли интеллект у хомяка?“, Проект “Красная книга. Возьмем под защиту“, Урок геологии, Созвездие Ориона, Презентация “Геокешинг“, Проект “Мой домашний питомец“, Коллаж “Моя семья в годы войны”, Космическая коробочка, Исследовательский проект “Изучение дождевого червя в домашних условиях“, Можно ли есть снег – опыты по мотивам урока, “Профессия – художник”, Презентация “Как зимуют птицы“, Презентация о зоопарке “Солнечный остров”, Проект “Моя семья”, Проект “Математика вокруг нас”, Коллекция горных пород.